文章摘要:破解“卡脖子”困局，要重视新工科工程科学创新人才培养。华中科技大学工程科学学院创新人才培养实践及成效，显示其已形成对标一流工程教育理念确立人才培养目标、依托优势学科和大平台设置交叉学科专业、依靠国际化办学团队保证一流教育教学质量、导师制与个性化教育提升学生素质与能力等特色。实践启示是：新工科工程科学创新人才培养需吸收先进工程教育理念、明确人才培养目标，打造多模块交叉学科课程与实践体系，用国际化视野及举措汇聚优质资源。

文章关键词:工程教育理念,工程科学,交叉学科,国际化,人才培养模式,

论文作者:付玲^1,3 徐书华¹ 

作者单位:1. 华中科技大学工程科学学院 2. 华中科技大学公共管理学院 3. 华中科技大学武汉光电国家研究中心 4. 中国科学院 5. 海南大学 6. 中国工程院 7. 华中科技大学工程教育研究中心 

论文分类号: TB-4;G642

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